Electronic Resource
????? ????? ??????? ?? ????? ????? ??????? ??????? ???? ?????? ?????? ????????? ???????? ????????? ??????? ????????? ????? ??????? 2017- 2018
مهارات الكتابة هي نوع من القدرة اللغوية التي يمكن تحقيقها في تعليم اللغة العربية. نظرًا لأهمية وظيفة اللغة كوسيلة للتواصل ، يصبح تعلم الكتابة العربية أمرًا مهمًا للغاية. لأن الكتابة هي إحدى من المهارات اللغوية المستخدمة في التواصل بشكل غير مباشر. ومع ذلك ، في الواقع ، لا يزال الطلاب يواجهون صعوبات في تعلم كتابة العربية. أسباب الصعوبة التي يواجهها الطلاب ، من بين أمور أخرى ، لأن معظم الطلاب يأتون من المدارس الابتدائية الحكومية التي لم تذق العربية ولم تدرس أبداً. لذلك ، يجب أن تكون هناك طريقة بديلة توفر فرصة للطلاب للتعبير الأفكار من خلال الكتابة. واحد منهم هو تنفيذ طريقة "الإنشاء". والمعلمون هنا كمرافقين والمشيثين. يتم تصميم التعلم بشكل جذاب من خلال أنوع تقنيات التعلم. لذلك يكون الطلاب سهلاً في تعلم كتابة العربية.
يهدف هذا البحث العلمي لمعرفة تنفيذ طرائق الإنشاء و ما مشاكل استخدامها في ترقية مهارة الكتابة للتلاميذ في الصف الثالث بمدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية كركسان بروبولنجا للعام الدراسى 2017-2018 م.
وطريقة البجث لهذا البحث هي بحث كيفي وصفي وأما أدوات البحث فهي الملاحظة و المشاهدة والوثائق. أما مكان البحث الذي يقوم فيه الباحث بالبحث العلمي فهو مدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية فاطاكن كركسان بروبولنجا.أما الزمان الذي يقوم فيه الباحث فهو يدور حول شهرين من شهر مايو حتى يونيو للعام الدراسي 2017-2018 م. وأما منهج تحليل البيانات فهو طريقتين الاستقرائية (Inductive) و القياسية (Deductive). وخطواتها هي جمع البيانات وعرض البيانات وعرض البيانات.
أما التلخيصات قدم الباحث بعد أن يقوم بالبحث العلمي العميق فكما يلي:
1. أما تنفيذ طرائق الإنشاء يقوم بها المعلم لتنمية مهارة الكتابة لتلاميذ الصفّ الثالث بمدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية كركسان بروبولنجا للعام الدراسى 2017 – 2018 م فهي الإملاء، تعليم قواعد اللغة اللعربية، إعطاء المفردات و حفظها وضعها في الجمل المفيدة، ترجيم المقالة إلى العربية، الإنشاء بالموضوع و العناصر، الإنشاء الحر و إنشاء الرسائل.
2. وأما مشاكل استخدام طرائق الإنشاء لتنمية مهارة الكتابة لتلاميذ الصفّ الثالث بمدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية كركسان بروبولنجا للعام الدراسى 2017 – 2018 م فهي نوعان:
أ. العوامل الخريجية الذي يواجهها الدارسين حلال تنفيذ طرائق الإنشاء في ترقية مهارة الكتابة لتلاميذ الصفّ الثالث بمدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية كركسان بروبولنجا للعام الدراسى 2017 – 2018 م فهي: عامل نقصان الإهتمام على التعلم في نفوس التلاميذ و عامل نقصان معرفة أهمية التعلم لمستقبلهم.
ب. العوامل الداخلية الذي يواجهها الدارسين تنفيذ طرائق الإنشاء في ترقية مهارة الكتابة لتلاميذ الصفّ الثالث بمدرسة المصدوقية المتوسطة الإسلامية كركسان بروبولنجا للعام الدراسى 2017 – 2018 م فهي: المواقف الأبوية، موقف المدرسين و موقف الصديق.
Ketersediaan
| 143606323 | Perpustakaan Universitas Nurul Jadid | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Koleksi Digital |
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
-
- Penerbit
- : ., 2018
- Deskripsi Fisik
-
73
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
-
- Klasifikasi
-
-
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
-
- Subjek
-
-
- Info Detail Spesifik
-
الكلمة الرئيسية : تنفيذ طرائق الإنشاء و مهارة الكتابة
- Pernyataan Tanggungjawab
-
-
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah