1 Penerapan Metode Debat Aktif dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Badridduja Full Day School Kraksaan Probolinggo | Perpustakaan Universitas Nurul Jadid Paiton-Probolinggo
No image available for this title

Electronic Resource

Penerapan Metode Debat Aktif dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Badridduja Full Day School Kraksaan Probolinggo

Skripsi ini mengkaji tentang Penerapan Metode Debat Aktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Badridduja Full Day School. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Penerapan Metode Debat Aktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (2) untuk mengetahui factor-faktor pendukung dan penghambat Penerapan Metode Debat Aktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data di dalam penelitian ini adalah terbagi atas dua yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data di tentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, dengan menunjuk langsung informan yang dapat memberikan metode pengumpulan data atau instrument penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Setelah peneliti melakukan proses pengumpulan data, pengolahan dan analisis data maka ditemukan beberapa hasil penelitian yaitu bahwa Penerapan Metode Debat Aktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Badridduja Full Day School yaitu debat aktif dilaksanakan ketika proses belajar mengajar berlangsung, peserta didik mampu belajar dengan aktif dengan adanya metode tersebut, guru ikut serta untuk membimbing dikala debat aktif berlangsung, debat aktif dalam pembelajarn Pendidika Agama Islam sangatlah berkaitan, selanjutnya factor pendukung: adanya kerja sama dengan pihak lembaga dengan peserta didik, peserta didik senantiasa mendapat bimbingan dari lembaga, diadakannya fasilitas khusus debat aktif, di adakannya computer agar mampu mencari referensi di internet secara luas dan hasilnya digunakan untuk debat aktif dalam pembelajaran PAI. Selanjutnya factor penghambat: adanya teman yang mengganggu keaktifan belajar siswa ketika debat berlangsung dan tiadanya buku yang pas khusus debat aktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Hasil penelitian ini adalah mendororng para pembina dan peserta didik untuk lebih efektif dan efisien dikala menerapkan debat aktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan mendorong peserta didik mampu untuk menyampaikan argumentasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berlangsung

Ketersediaan
153030459215 SAH p 592Perpustakaan Universitas Nurul JadidTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Koleksi Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
15 SAH p 592
Penerbit
PAITON PROBOLINGGO : UNUJA.,
Deskripsi Fisik
97 hal.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1530304592
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
Penerapan Metode Debat Aktif, Pembelajaran Dan Pendidikan Agama Islam
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar