1 IMPLEMENTASI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYAMATA PELAJARAN FIKIHPESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL WAHID AL-WAHYUNI SUMBERAN BESUK PROBOLINGGO | Perpustakaan Universitas Nurul Jadid Paiton-Probolinggo
No image available for this title

Electronic Resource

IMPLEMENTASI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYAMATA PELAJARAN FIKIHPESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL WAHID AL-WAHYUNI SUMBERAN BESUK PROBOLINGGO

ABSTRAK

Hosen, Moh. 2019. ImplementasiEveryone Is A Teacher Here DalamMeningkatkanKemampuanBertanyaPelajaranFiqih Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wahid Al – Wahyuni SumberanBesukProbolinggo. Skripsi, JurusanPendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, UniversitasNurulJadidPaitonProbolinggo. Pembimbing:
1. Drs. H. A. Fathorrazi, M. Pd. I2. Zaini Gunawan, M. Pd

Kata Kunci: Everyone Is A Teacher Here, KemampuanBertanya.

Dalammeningkatkankualitaspembelajarandidalamkelas, guru diharapkanmenggunakanstrategipembelajaran yang tepat, karenaselamaini guru belummenggunakansuatustrategipembelajaran yang mampumenumbuhkankemampuanbertanyapesertadidik, sekaligusmelatihdanmengembangkankemampuanberbicaradanberpikirkritis di kelas. Salah satucara yang dapatdilakukanuntukmenumbuhkankemampuanbertanyasiswayaitumelaluimotodeataustrategipembelajaran. Everyone Is A Teacher Here merupakanstrategi yang mudahuntukmemperolehpartisipasikelaskarenamemberikankesempatankepadasetiappesertadidikuntukmenjadi guru bagipesertadidik lain. Strategipembelajaraninidisesuaikandengantujuan yang ingindicapai.
Rumusanmasalahdalampenelitianini: Pertama, BagaimanaimplementasistrategipembelajaranEveryone Is A Teacher Here di MTs Nurul Wahid Al - Wahyuni?.Kedua, ApakahstrategipembelajaranEveryone Is A Teacher HeredapatmeningkatkankemampuanbertanyapesertadidikpadamatapelajaranFiqih di MTs Nurul Wahid Al – Wahyuni ?
Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif, danjenispenelitianiniadalahstudikasus. Subjekdalampenelitianiniadalah guru Fiqihdanparasiswa di MTs Nurul Wahid Al – Wahyuni.Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahobservasi, wawancara, dandokumentasi.Analisis data mengacupadateknikanalisa data strategidari Milles danHubberman.
Sedangkanhasildaripenelitianinimenunjukkanbahwa: Pertama, implementasistrategipembelajaran Everyone Is A Teacher Here di MTs Nurul WahyuniBesukdapatdikatakantelahmemenuhiprosedurdaritahapan demi tahapandarilangkah-langkah yang terdapatpadastrategipembelajaran Everyone Is A Teacher Here. Kedua,StrategipembelajaranEveryone Is A Teacher Here di MTs Nurul Wahid Al – Wahyuni SumberanBesukmemberikanpeningkatan yang jauhlebihbaikdalammenumbuhkankemampuanbertanyapesertadidikdalampembelajaran. Hal inidapatdiketahuidandilihatdarihasilbelajarpesertadidiksaatpembelajaranberlangsung, yakniketika guru memintapesertadidikuntukmenanyakanperihalmateri yang telahdijelaskanmakamereka pun akanbergantianuntukbertanya.

Ketersediaan
153030458415 MOH i 584Perpustakaan Universitas Nurul JadidTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Koleksi Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
15 MOH i 584
Penerbit
PAITON PROBOLINGGO : UNUJA.,
Deskripsi Fisik
67 halaman
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1530304584
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
Everyone Is A Teacher Here, KemampuanBertanya.
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar