1 PENGARUH AURAL ORAL APPROACH TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN SISTEM NADZARIYYAH AL-WIHDAH DI MTs NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO | Perpustakaan Universitas Nurul Jadid Paiton-Probolinggo
No image available for this title

Electronic Resource

PENGARUH AURAL ORAL APPROACH TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN SISTEM NADZARIYYAH AL-WIHDAH DI MTs NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO

Pembelajaran Bahasa Arab dengan sistem nadzariyyah al-wihdah menuntut pembelajar untuk tahu dan paham pada empat kemahiran berbahasa sekaligus (istima’, kalam, qiraah, kitabah), sehingga ini menjadi tugas pengajar untuk menyampaikan pembelajaran menjadi satu padu mulai dari materi, jam pertemuan, evaluasi, dan nilai hasil belajar. Ini menjadi masalah yang harus bisa ditangani oleh guru, ditambah lagi dengan tidak imbangnya kemampuan peserta didik satu dengan peserta didik lainnya dalam memahami materi pelajaran.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh aural oral approach terhadap pembelajaran Bahasa Arab dengan sistem nadzariyyah al-wihdah dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh aural oral approach terhadap pembelajaran Bahasa Arab dengan sistem nadzariyyah al-wihdah siswa MTs. Nurul Jadid.
Untuk solusi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen (pre-experimental design), dengan teknik pengumpulan data melalui tes tulis dan tes lisan. Untuk menganalisis data menggunakan analisis uji tanda (Related Samples Sign Test) dengan bantuan aplikasi SPSS 16.0 for windows, yaitu dengan membedakan nilai pre-test dengan nilai post-test untuk mengetahui ada atau tidak adanya perubahan pembelajaran bahasa Arab dengan sistem nadzariyyah al-wihdah.
Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa ada pengaruh signifikan Aural Oral Approach terhadap pembelajaran bahasa Arab dengan sistem nadzariyyah al-wihdah di MTs. Nurul Jadid, dengan membandingkan nilai hitung dengan nilai kritik = 0,05. Setelah dilakukan uji hipotesis melalui hasil output SPSS, didapat nilai hitung yang lebih kecil dari nilai kritik = 0,001 < 0,05 yang berarti signifikan. Dan pada tabel output Frequencies, didapat; Negative Differencesa = 2 adalah menyatakan jumlah yang menghasilkan tanda negatif (-). Positive Differencesb = 17 adalah menyatakan jumlah yang menghasilkan tanda positif (+). Tiesc = 3 adalah menyatakan jumlah yang menghasilkan tanda nol (0). Dan Total = 22 adalah menyatakan jumlah keseluruhan tanda (positif, negatif, maupun nol).

Ketersediaan
153060058615 HIK p 586Perpustakaan Universitas Nurul JadidTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Koleksi Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
15 HIK p 586
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
71
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
Kata kunci: Aural Oral Approach, Pembelajaran Bahasa Arab, Nadzariyyah Al-Wihdah
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar